Jueves, 25 de Abril de 2024
Centro de Estudio de Idiomas UAS Mazatlán
Universidad Autonoma de Sinaloa
Mapa curricular de la Licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés
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Semestre |
Semestre II |
Semestre III |
Semestre IV |
Semestre V |
Semestre VI |
Semestre VII |
Semestre |
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Habilidades para la lectura y redacción de textos académicos |
Psicología en la enseñanza del idioma inglés | Análisis del Discurso | Diseño y Evaluación de Recursos Didácticos | Evaluación de los Aprendizajes | Análisis y Diseño de Programas de Estudio |
Inglés para Propósitos Específicos |
Estancia profesional |
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El idioma inglés en la sociedad actual |
Taller de Habilidades Comunicativas | Planeación de Clases | Actividades y Estrategias Comunicativas para la Expresión | Enseñanza para Niños y Adolescentes | Preparación para la Certificación |
Emprendimiento en la enseñanza del idioma inglés |
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Desarrollo de Habilidades Comunicativas |
Sistema Gramatical | Actividades y Estrategias Comunicativas para la Comprensión | Enseñanza del Inglés mediante la Literatura | Actividades y Estrategias Comunicativas de Interacción | Actividades y Estrategias Comunicativas de Mediación |
Enseñanza a estudiantes con necesidades educativas especiales |
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Introducción a la Lingüística |
Sistema Léxico Fonológico | Didáctica de la Gramática | Fundamentos de la Investigación Educativa | Observación de Clases | Microenseñanza |
Traducción de Textos |
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Adquisición de un segundo idioma |
Ética Profesional en la Enseñanza | Didáctica del Vocabulario y la Fonología | Taller de Fundamentos de la Investigación Educativa | Diseño de Proyecto de Investigación e Innovación | Desarrollo del Proyecto de Investigación e Innovación |
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras |
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| Pensamiento Crítico y Creativo | Tecnologías aplicadas en la enseñanza | Taller de Diseño de Proyecto de Investigación e Innovación |
Taller de Desarrollo del Proyecto de Investigación e Innovación |
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| Básico disciplinar | |
| Investigación y emprendimiento | |
| Profesionalizante |
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El programa educativo de la Universidad Autónoma de Sinaloa adopta una perspectiva humanista y constructivista, enfatizando la singularidad de los estudiantes y su desarrollo cognitivo a través de interacciones y experiencias personales. Prioriza a los estudiantes como centro del proceso educativo, promoviendo su participación activa en la construcción de conocimiento. Este enfoque facilita un aprendizaje significativo que considera las características individuales de los estudiantes, permitiéndoles ser agentes activos en su propio desarrollo integral.
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B.A. in E.L.T. CEI-M |  |
@BA_in_ELT |  |
@BAINELTMZT |  |
BA in ELT MZT |  |
