adminoctubre 28, 2024

Examen de Ubicacion Periodo 2

Mazatlán, durante los meses de octubre y noviembre estaremos aplicando exámenes de ubicación para todos los idiomas activos en el Centro de Estudio de Idiomas Mazatlán, y de esta manera asegurar el que inicies en el nivel adecuado este periodo 2 del ciclo escolar 2024-2025, el cual dará inicio el 2 de diciembre.

Es importante que para el examen de ubicación traigan audífonos alámbricos, ya que este se realiza en el centro de cómputo del CEIM.

Las fechas de inscripciones serán a principios de noviembre.

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adminagosto 29, 2024

Open House 2024-2025

Con un objetivo conjunto sumamos a una participación colectiva y recibimos al público en general de Mazatlán y lugares circundantes en nuestras aulas durante el Open House del primer periodo para el ciclo escolar 2024-2025.

Con esta práctica continua damos a conocer nuestra metodología y a nuestros docentes al público que visita el Centro de Estudio de Idiomas Mazatlán (CEIM) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS).

Nos dio mucho gusto ver el que muchos salían de las clases muestra a ventanilla, y alcanzaron a inscribirse en este primer periodo, mientras que otros, por tener mucha demanda, dejaron sus datos de contacto para el siguiente trimestre.

¡Somos grandes, somos UAS!

Bienvenidos sean todos, la UAS es de los sinaloenses.

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adminagosto 28, 2024

Academia de Francés

“Fortaleciendo el Aprendizaje a través de la Colaboración y Nuevas Estrategias Educativas”

Nuestros docentes de francés en reciente junta, destacaron la importancia del trabajo colaborativo para mejorar la calidad educativa. Abordaron la implementación de una evaluación integral que combine proyectos, producción oral y exámenes escritos, permitiendo una medición más completa del aprendizaje de nuestros estudiantes. Además, acordaron que los alumnos presentarán el examen DELF A2 después de un año de estudio, en lugar del A1 tras dos trimestres, lo que contribuirá a motivar a los estudiantes interesados en certificarse.

También se propuso la creación de fichas descriptivas para jóvenes con necesidades especiales, asegurando una atención personalizada. Se decidió estar atentos al uso de materiales originales y reforzar la invitación al cine francés, enriqueciendo la experiencia cultural de nuestros estudiantes.

Para aumentar la visibilidad, se discutió el promover las actividades en redes sociales y en grupos de padres.

Finalmente, se acordó mantener la distribución actual de unidades por niveles, garantizando una progresión coherente en el aprendizaje.

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